Oppvekst og utdanning

En god oppvekst forutsetter et godt utdanningsløp. I Skeiv Ungdom jobber vi for å sikre et godt oppvekstmiljø for barn og unge, og det er viktig for oss å stille krav til utdanningsinstitusjonene.

Barnehage 

Barnehagen er første del av utdanningsløpet til de fleste barn, og en viktig del av barns utvikling. Barnehagen har derfor en viktig rolle i barn og unges forståelse av kjønn -og seksualitetsmangfold. 

Skeiv Ungdom krever at: 

• Normkritikk blir en obligatorisk del av barnehagelærerutdanningen. 
• Barnehageansatte har kunnskap og kompetanse for å kunne skape en inkluderende barnehage for alle barn. 
• Kjønnsnøytrale pronomen tas i bruk i barnehagene på lik linje som kjønnede pronomen.
• Barnehager ikke arrangerer aktiviteter som skiller barna basert på deres antatte kjønn. 
• Barn lærer om ulike relasjoner og måter å uttrykke seg på gjennom historier og aktiviteter som synliggjør mangfoldet.
• Barn lærer om samtykke, grensesetting og hvordan uttrykke det i ulike sosiale situasjoner. 

Undervisning og kompetanse i grunnskolen og videregående skole 

Normkritikk bør stå sentralt i alt inkluderingsarbeid i skolen. Undersøkelser blant lærere viser at det er for lite kunnskap om mangfoldet av kjønn og seksualitet blant lærere, og seksualundervisningen er manglende og heteronormativ. For å sikre skeive elever deltakelse på like vilkår, mener vi at normkritisk undervisning og et generelt kunnskapsløft i den norske skolen er løsningen.  

Skeiv Ungdom krever at:

• Mangfoldet av seksualiteter, kjønnsidentiter og familiekonstelasjoner blir inkludert og representert i undervisningen på skolen. 
• Skolene jobber aktivt for å heve både sitt eget og elevenes kunnskapsnivå rundt normkritikk. 
• Normkritikk blir en obligatorisk del av lærerutdanningen.
• Seksualitetsundervisningen styrkes, og inkluderer tematikk som: aseksualitet og aromantikk, makt i relasjoner og individets enerett over egen kropp, pornografi, funksjonsevne, informasjon om rus og sex, kroppslig mangfold, kjønnsidentitet, bdsm, bytte og salg av seksuelle tjenester, og seksuell helse.
• Seksualitetsundervisningen har et positivt syn på seksualitet.
• Skolehelsetjenesten styrkes, både når det gjelder kapasitet og tilgjengelighet, gjennom øremerking av midler. Skolehelsetjenesten må styrke sin kompetanse knyttet til kjønn og seksualitetsmangfold, Informasjon om seksualiteter og kjønnsidentiteter som bryter med hetero- og/eller cis-normen må være tilgjengelig hos skolehelsetjenesten.
• Kjønnsnøytrale pronomen tas aktivt i bruk i undervisningen og i skolehverdagen 
• Interkjønn blir en del av pensum som en naturlig del av kroppslig kjønnsmangfold. 
• Hjelpemidler skal være enkelt tilgjengelig for elever i alle aldre som har kommunikasjonsvansker og ikke-verbal kommunikasjon.

Høyere utdanning

Skeive studenter sliter oftere med følelsen av utenforskap i høyere utdanning. SHoT-undersøkelsen viser blant annet at transpersoner sliter med studiehverdagen sin. For å sikre inkludering av, og et godt studiemiljø for, skeive studenter kreves det arbeid fra sektor for høyere utdanning.

Skeiv Ungdom krever at:

• Kjønnsnøytrale pronomen tas aktivt i bruk i all kommunikasjon til studenter.
• Alle utvekslingsstudenter får informasjon om møteplasser for skeive.
• Alle høyskoler og universiteter utarbeider planer for bedre ivaretakelse av skeive studenter.
• Alle ansatte som jobber direkte med studenter får kursing i kjønns- og seksualitetsmangfold, og normkritikk.
• Ansatte som kommer med diskriminerende uttalelser mot skeive i offentligheten får sanksjoner i tråd med alvorlighetsgraden til disse uttalelsene.
• Alle grunnskolelærer-, faglærer-, lektor- og barnehagelærer-studenter må få kursing om kjønns- og seksualitetsmangfold, samt interseksjonalitet som speiler barn og unges reelle mangfold i skole og barnehage.

Mobbing  

Mobbing er stadig et alvorlig problem i skolen i dag, og bidrar til psykisk uhelse, minoritetsstress og dårlige læringsvilkår for unge skeive. Vi ønsker et utdanningssystem som ivaretar mangfoldet blant elever og studenter, og som tar utenforskap og mobbing alvorlig. 

Skeiv Ungdom krever at:  

• Sexistiske og kjønnsstereotypiske bemerkninger (og mobbing) i skolen får reaksjoner, selv om det ikke er «ment som mobbing».
• Skoler og barnehager respekterer barn og unges kjønnsidentitet, kjønnsuttrykk og kjønnskarakteristika, samt motarbeider mobbing som skjer på grunnlag av dette. 
• Det er den som blir mobbet som definerer hva som er krenkende språkbruk og atferd. 
• Tiltak mot mobbing anerkjenner identitetsbasert mobbing og inkluderer en normkritisk tilnærming.  
• Det iverksettes konkrete tiltak for å forebygge identitetsbasert hatprat i skolen.  
• Tiltak og rutiner for å forebygge og ta tak i mobbing tar høyde for at den ansatte ved skolen også kan være den som utsetter elever for mobbing. 
• Stab får opplæring i hvordan å håndtere mobbing på en måte som ivaretar offeret på en god måte.